为了更好地为大家提供备考指导，小编特地为大家精心准备了往年公告解读及考情分析。下面为各学科学段《教育教学专业知识》考情分析：
一、小学语文
1.题型题量
年份 | 题型 | 题量 | 分值 | 试卷占比 |
2016年 | 单项选择题 | 共15题 | 每题2分，共30分 | 30% |
填空题 | 共2题 | 每题2分，共4分 | 4% | |
简答题 | 共7题 | 共36分 | 36% | |
作文题 | 共1题 | 共30分 | 30% | |
2017年 | 单项选择题 | 共15题 | 每题2分，共30分 | 30% |
填空题 | 共2题 | 每题2分，共4分 | 4% | |
简答题 | 共8题 | 共36分 | 36% | |
作文题 | 共1题 | 共30分 | 30% | |
2018年 | 单项选择题 | 共15题 | 每题2分，共30分 | 30% |
填空题 | 共2题 | 每题2分，共4分 | 4% | |
简答题 | 共6题 | 共36分 | 36% | |
作文题 | 共1题 | 共30分 | 30% |
2.2016、2017、2018各模块考点分布
（1）语文学科基础知识与能力
章节 | 年份 | 知识点 | 分值 | 比重 |
汉语言基础知识 | 2016年 | 1.字音；2.字形；3.词汇；4.六书 | 8分 | 8% |
2017年 | 1.字音；2.字形；3.熟语（成语）；4.修辞；5.“六书”。 | 10分 | 10% | |
2018年 | 1.字音；2.字形；3.成语；4.语法；5.“六书”。 | 10分 | 10% | |
考情：以单选题的形式考查，2018、2017年均比2016年多了一道题，试卷占比由8%增加到10%。考生在备考汉语言基础知识时，要对语音、词汇、汉字、语法、修辞、造字法六个点进行全面复习。 知识点：小学语文试题对汉语言基础知识的考查比较简单，且考查的知识点比较稳定，近两年都考查了字音、字形、词语和六书，2017年增加了对修辞的考查，2018年增加了对语法的考查，考生可以对这几个知识点为重点进行复习。 | ||||
章节 | 年份 | 知识点 | 分值 | 比重 |
文言文阅读 | 2016年 | 篇目：《战国策·秦策》 1. 实词注音；2.实词、虚词解释； 3.翻译；4.内容理解。 | 10分 | 10% |
2017年 | 篇名：《明史·张学颜传》 1. 实词注音；2.实词、虚词解释； 3.翻译； 4.内容理解。 | 10分 | 10% | |
2018年 | 篇名：《隋书·长孙晟传》 1. 实词注音；2.实词、虚词解释； 3.翻译；4.内容理解。
| 10分 | 10% | |
考情：以文言文阅读的形式考查，题型、题量和分值均固定：4个小题，共10分，考生可以参考往年考点进行复习备考。 知识点：文言文实词、虚词、翻译句子、内容理解是近3年文言文的常考点。实词主要涉及注音和释义，备考时对通假字、一词多义、古今异义词进行重点复习；虚词主要涉及释义题，重点掌握18个文言虚词中的前五个——“之”“以”“其”“而”“乃”的意义和用法。 | ||||
章节 | 年份 | 知识点 | 分值 | 比重 |
中外文学 | 2016年
| 中国古代文学： 1.历史散文（《史记》《汉书》《战国策》《春秋》； 2.明代四大奇书。 | 4分 | 4% |
中国现当代文学： 1.作家作品对应；2.中国现代话剧三大奠基人； 3.王国维最具代表性的文学理论批评著作。 | 6分 | 6% | ||
外国文学：《双城记》 | 2分 | 2% | ||
2017年 | 中国古代文学： 1.唐代山水诗人代表；2.作家作品对应 | 4分 | 4% | |
中国现当代文学：1.作家作品对应；2.湖畔诗社社员 | 4分 | 4% | ||
外国文学：欧美文学名著相关内容。 | 2分 | 2% | ||
2018年 | 中国古代文学：《渔家傲·秋思》 | 6分 | 6% | |
中国现当代文学：无 | 0分 | 0% | ||
外国文学：①《复活》《羊脂球》《李尔王》《红字》 | 2分 | 2% | ||
考情：近3年中外文学部分古代文学考查2题，外国文学的题目稳定在1道，中国现当代文学的题逐年减少。 知识点：中国古代文学重点考查一些特定称谓的作家作品，中国现当代文学重点在作家作品的对应和文学流派上，外国文学考查名著与作家的对应等相关内容。 | ||||
章节 | 年份 | 知识点 | 分值 | 比重 |
写作 | 2016年 | 材料作文：“我们应该如何对待那些经验丰富的老老师的观点和看法？” 要求：回答这个问题，用一句话归纳自己的观点，并以它为标题，写一篇不少于700字的议论文。 | 30分 | 30% |
2017年 | “与‘异己者’为友是否是一种更明智的选择？” 要求：用一句简短的话回答这个问题，并以这句话为标题，举出与你的阅读、学习、经历和观察有关的例子来论证你的观点，写一篇不少于800字的文章。 | 30分 | 30% | |
2018年 | 材料作文二选一： A.自信心来源于什么：鼓励，经验和能力，还是其他？ B.跟学校教育相比，家庭与社会对学生的影响是否更大？ 要求：用一句简短的话回答你选择的问题，并以这句话为标题、论点，举出与你的阅读、学习、经历和观察有关的例子来论证你的观点，写一篇800字左右的文章。 | 30分 | 30% | |
考情：分值固定，题型稳定。主要考察材料作文，无明确的观点倾向。 知识点：侧重于对议论文文体的考查，考场上，只要做到思路清晰，素材丰富，论证充分即可得高分。平时复习备考应重点放在素材的准备和文章开头、结尾及框架的写作练习上。 | ||||
（2）语文课程与教学基础知识及其应用
章节 | 年份 | 知识点 | 分值 | 比重 |
基础知识 | 2016年 | 1. 教育理论、特点；2.古代蒙学教材“三百千”； 3.义务教育阶段语文课程标准及教学。 | 10分 | 10% |
2017年 | 1. 古代蒙学教材“三百千”；2.教育理论、特点； 3.义务教育阶段语文课程标准及教学。 | 10分 | 10% | |
2018年 | 1.古代蒙学教材“三百千”；2.教育理论、特点； 3.义务教育阶段语文课程标准及教学。 | 10分 | 10% | |
考情：比较稳定，基本可以参照往年题型量进行复习。 知识点：义务教育阶段语文课程标准和语文教学基础理论是复习重点，注意记忆积累。 | ||||
章节 | 年份 | 知识点 | 分值 | 比重 |
教学设计 | 2016年 | 篇目：《灌木丛上会落下星星》（朱成玉） 1.设计问题并简述理由；2.做总结陈述。 | 15分 | 15% |
2017年 | 篇目：《草尖上的情思》（孙守民） 1.设计教学目标；2.设计问题并回答。 | 15分 | 15% | |
2018年 | 篇目：《看萤火虫去》（罗文发） 1.设计教学目标；2.总结学生讨论发言
| 10分 | 10% | |
考情：分值固定，题型稳定。考查篇目为重要期刊杂志上发表的经典散文。 知识点：从语文教学的教学目标、重难点、教学过程、小结四个方面设题，其中教学目标和教学过程是重点。 | ||||
章节 | 年份 | 知识点 | 分值 | 比重 |
案例分析 | 2016年 | 案例：《自己的花是让别人看的》教学片断实录 1. 分析教学实例中教师培养思维能力的做法； 2.分析学生在教学过程中所用的语文学习方法。 | 15分 | 15% |
2017年 | 案例：《曼谷的小象》教学片段实录 1. 评析教师词语教学的效果和原因； 2.评析教师在语文教学中渗透的三种读书方法指导。 | 15分 | 15% | |
2018年 | 案例：《白杨》教学片段实录 1.分析该教师是如何做到“站在学生角度教语文”的； 2.分析该教师培养了学生哪些方面的语文核心素养。 | 15分 | 15% | |
考情：分值固定，题型稳定。 知识点：主要查阅教学案例分析，考查角度比较广泛。复习备考时，建议考生梳理典型阅读教学案例，掌握案例分析题的解题技巧。 | ||||
总结：
(1)考情概述
从题型题量来看，近三年考查的题型题量一致，考情稳定，考生可以参考历年考题的题型题量进行复习。
(2)考查的主要知识点
①从考查内容的范围来看，重点考查语文学科基础知识与能力(60%)(汉语言基础知识、文言文阅读、中外文学、写作)和语文课程与教学基础知识及其应用(40%)(基础知识、教学设计、案例分析)两个模块、七个章节的知识点。
②从考查方式上看，主要考查单选、填空、简答和写作题，以主观题为主，主要考查考生对文本的理解能力，考生在备考时要重点强化主观题的解题技巧。单选题重点考查三个部分的内容：汉语言基础知识(涉及大学现代汉语的知识)、文学知识、语文课程与教学基础知识。三个部分的内容所占比重相当，约为10%。
二、初中语文
1.题型题量
年份 | 题型 | 题量 | 分值 | 试卷占比 |
2016年 | 单项选择题 | 共15题 | 每题2分，共30分 | 30% |
填空题 | 共2题 | 每题2分，共4分 | 4% | |
简答题 | 共7题 | 共36分 | 36% | |
作文题 | 共1题 | 共30分 | 30% | |
2017年 | 单项选择题 | 共15题 | 每题2分，共30分 | 30% |
填空题 | 共2题 | 每题2分，共4分 | 4% | |
简答题 | 共7题 | 共36分 | 36% | |
作文题 | 共1题 | 共30分 | 30% | |
2018年 | 单项选择题 | 共15题 | 每题2分，共30分 | 30% |
填空题 | 共2题 | 每题2分，共4分 | 4% | |
简答题 | 共6题 | 共36分 | 36% | |
作文题 | 共1题 | 共30分 | 30% |
2.2016、2017、2018各模块考点分布
（3）语文学科基础知识与能力
章节 | 年份 | 知识点 | 分值 | 比重 |
汉语言基础知识 | 2016年 | 1.字音；2.字形；3.“六书” | 8分 | 8% |
2017年 | 1.字音；2.字形；3.成语；4.病句；5.“六书”。 | 10分 | 10% | |
2018年 | 1.字音；2.字形；3.成语；4.病句；5.“六书”。 | 10分 | 10% | |
考情：2016年没有考查词汇，2017年和2018年增加了对病句和成语的考查，增加了对语言文字运用的考查，试卷占比由8%增加到10%，建议考生全面复习语言文字运用的八个知识点（字音、字形、近义词、成语、病句、修辞、语言表达）。 知识点：对字音、字形的考查要求不仅需要平时的积累，还需要从宏观上从汉字的字形结构、词义方面作多角度解析，掌握形近字、形声字、多音字的辨音方法；对词汇、句子的考查更倾向于实际的应用，需要在掌握理论的基础上加强习题训练，巩固基础。 | ||||
章节 | 年份 | 知识点 | 分值 | 比重 |
文言文阅读 | 2016年 | 篇目：《战国策·张仪为秦连横齐王》 1. 实词注音；2.实词、虚词释义； 3.翻译；4.内容理解。 | 10分 | 10% |
2017年 | 篇名：《宋史·列传第五十》 1. 实词注音；2.实词、虚词释义； 3.翻译；4.内容理解。 | 10分 | 10% | |
2018年 | 篇名：《新唐书·吴兢传》 1.实词注音；2.实词、虚词释义； 3.翻译；4.内容理解。
| 10分 | 10% | |
考情：以文言文阅读的形式考查，题型、题量和分值均固定：共4个小题，共10分，考生可以参考往年考点进行复习备考。 知识点：文言文实词、虚词、翻译句子、内容理解是近3年文言文的常考点。实词主要涉及注音和释义，备考时对通假字、一词多义、古今异义词进行重点复习；虚词主要涉及释义题，重点掌握18个文言虚词中的前五个——“之”“以”“其”“而”“乃”的意义和用法。 | ||||
章节 | 年份 | 知识点 | 分值 | 比重 |
中外文学 | 2016年
| 中国古代文学： 1.古代诗歌特点；2.晚晴四大“谴责小说” | 4分 | 4% |
中国现当代文学： 1.现代派诗人；2.作品作家对应； 3.王国维词学理论的核心。 | 6分 | 6% | ||
外国文学： 罗曼·罗兰《约翰·克里斯朵夫》的故事内容 | 2分 | 2% | ||
2017年 | 中国古代文学： 1.边塞诗人代表；2.作家作品对应 | 4分 | 4% | |
中国现当代文学： 1.作家作品对应；2.“语丝派”成员 | 4分 | 4% | ||
外国文学： 欧美文学相关内容表述。 | 2分 | 2% | ||
2018年 | 中国古代文学： 《戴天山道士不遇》 | 8分 | 8% | |
中国现当代文学： 无 | 0分 | 0% | ||
外国文学： 《埃特伯雷故事集》《双城记》《战争与和平》《神曲》 | 2分 | 2% | ||
考情：近3年中外文学部分古代文学考查2题，外国文学的题目稳定在1道，中国现当代文学的题逐年减少。 知识点：中国古代文学重点考查一些特定称谓的作家作品，中国现当代文学重点在作家作品的对应和文学流派上，外国文学考查名著与作家的对应等相关内容。 | ||||
章节 | 年份 | 知识点 | 分值 | 比重 |
写作 | 2016年 | 以“是什么成为了学生考试的动力”这句话为主题，写一篇议论文。要求800字以上。 | 30分 | 30% |
2017年 | “就社会需要而言，质疑是否比遵从更有价值？” 要求：用一句话简短回答这个问题，并以这句话为标题，举出与你的阅读、学习、经历和观察有关的例子来论证你的观点，写一篇不少于800字的文章。 | 30分 | 30% | |
2018年 | 材料作文二选一： A.为克服顽固的弱点而努力付出是否有价值？ B.挑战习惯与秩序，是不是一种值得鼓励的行为？ 要求：用一句简短的话回答你选择的问题，并以这句话为标题、论点，举出与你的阅读、学习、经历和观察有关的例子来论证你的观点，写一篇不少于800字的文章。 | 30分 | 30% | |
考情：分值固定，题型稳定。主要考察材料作文，观点比较开放。 知识点：侧重于对议论文文体的考查，以问句的形式引导考生得出写作的中心，观点开放性强，可以众说纷纭。考生要想在考场上写出出彩的文章，在平时的复习备考时要强化思维练习，多角度考虑问题，在观点和素材的选取上都要有独到的见解，强调个性思维。 | ||||
总结：
(1)考情概述
从题型题量看,近三年考查的题型题量大致无太大变化，考生可根据历年考题进行复习。近三年试卷的总分值一致，复习时，可以增加此类知识点的练习。
(2)考查的主要知识点
①从考查内容的范围来看，主要考查语文学科基础知识与能力(60%)(汉语言基础知识、文言文阅读、写作)和语文课程与教学基础知识及其应用(40%)(基础知识、案例分析、教学设计)两个模块、七个章节的知识点，考生备考时可专注于这七个章节的复习，将备考重点和难点放在文言文阅读、写作、教学设计和案例分析题上，其中案例分析题以初中古诗文篇目为主要复习对象。
②从考查方式来看，主要考查单选、填空、简答和写作，以主观题为主，考生复习备考时重在掌握主观题的答题技巧。
三、小学英语
1.题型题量
年份 | 题型 | 题量 | 分值 | 试卷占比 |
2016年 | 单项选择题 | 共10题 | 每题1分，共10分 | 10% |
完型填空题 | 共10题 | 每题1分，共10分 | 10% | |
阅读理解题 | 共3题 | 每题2分，共16分 | 16% | |
阅读表达题 | 共4题 | 每题2分，共8分 | 8% | |
综合题 | 共3题 | 第33题10分 第34题10分 第35题21分 共41分 | 41% | |
写作题 | 共1题 | 共15分 | 15% | |
2017年 | 单项选择题 | 共10题 | 每题1分，共10分 | 10% |
完型填空题 | 共10题 | 每题1分，共10分 | 10% | |
阅读理解题 | 共8题 | 每题2分，共16分 | 16% | |
阅读表达题 | 共4题 | 每题2分，共8分 | 8% | |
综合题 | 共3题 | 第33题10分 第34题10分 第35题21分 共41分 | 41% | |
写作题 | 共1题 | 共15分 | 15% | |
2018年 | 单项选择题 | 共10题 | 每题1分，共10分 | 10% |
完型填空题 | 共10题 | 每题1分，共10分 | 10% | |
阅读理解题 | 共8题 | 每题2分，共16分 | 16% | |
阅读表达题 | 共4题 | 每题2分，共8分 | 8% | |
综合题 | 共3题 | 第33题10分 第34题10分 第35题21分 共41分 | 41% | |
写作题 | 共1题 | 共15分 | 15% |
2.各模块考点分布
2016、2017、2018年各模块知识点以及分值对比 | ||||
模块 | 年份 | 知识点 | 分值 | 比重 |
单项选择 | 2016年 | 语音知识、非谓语动词、定语从句、虚拟语气、语言学、词义辨析、教学论、句子理解 | 10分 | 10% |
2017年 | 语音知识、动词时态、定语从句、非谓语动词、动词短语、形容词辨析、英美文学、语言学、教学法 | 10分 | 10% | |
2018年 | 语音知识、虚拟语气、倒装、动词短语、固定搭配、英美文学、语言学、教学法 | 10分 | 10% | |
完型填空 | 2016年 | 动词词义辨析、形容词词义辨析、名词词义辨析、固定搭配、介词辨析、副词辨析 | 10分 | 10% |
2017年 | 名词词义辨析、连词词义辨析、形容词词义辨析、连接词辨析、非谓语动词、介词辨析、动词词义辨析 | 10分 | 10% | |
2018年 | 动词词义辨析、介词辨析、副词辨析、介词辨析、名词词义辨析、固定搭配、形容词词义辨析 | 10分 | 10% | |
阅读理解 | 2016年 | 细节理解题、推理判断题 | 16分 | 16% |
2017年 | 细节理解题、推理判断题 | 16分 | 16% | |
2018年 | 细节理解题、推理判断题 | 16分 | 16% | |
阅读表达 | 2016年 | 问答题、翻译题 | 8分 | 8% |
2017年 | 问答题、翻译题 | 8分 | 8% | |
2018年 | 问答题、翻译题 | 8分 | 8% | |
综合 | 2016年 | 教学论-简答题（课堂资料的使用、全身反应法）和教学设计（小学听说课一篇，考查了语言的交际功能和活动设计） | 41分 | 41% |
2017年 | 教学论-简答题（教材编写的优缺点、图片教学）和教学设计（小学听说课一篇，考查了语言的交际功能、词汇教学、课堂活动和教学目标） | 41分 | 41% | |
2018年 | 教学论-简答题（英文歌曲的使用、纠错方法）和教学设计（小学听说课一篇，考查了语言的交际功能、词汇教学、教学目标和任务型教学法） | 41分 | 41% | |
写作 | 2016年 | 议论文 | 15分 | 15% |
2017年 | 议论文 | 15分 | 15% | |
2018年 | 议论文 | 15分 | 15% | |
总结：
(1)考情概述
从题型题量来看，近三年考查的题型题量无变化，考生可根据历年考题题型题量进行复习。
(2)考查的主要知识点
①从考查内容的范围来看，重点考查学科专业知识和教学论相关知识。单选题、完型填空、阅读题、阅读表达和写作主要考查学科专业知识，其中单选涉及语法、语音知识、英美文学、语言学和少量教学法的知识，建议考生加强英美文学、语言学和教学理论的复习。综合题主要以简答题的形式考查，考点主要是教材设计、课堂资料的使用、外语教学常用方法和教学设计，其中教学设计主要围绕语言交际功能、词汇教学、活动设计、教材使用和教学目标展开，建议考生根据历年考点模块复习。
②从考查方式上看，学科专业知识主要以客观题的形式考查，建议考生在掌握理论的基础上，根据历年考题多练题;教学论考查范围比较广，重点考查主观题，建议考生复习时加强理论的复习，答题时灵活
四、初中英语
1.题型题量
年份 | 题型 | 题量 | 分值 | 试卷占比 |
2016年 | 单项选择题 | 共10题 | 每题1分，共10分 | 10% |
完型填空题 | 共10题 | 每题1分，共10分 | 10% | |
阅读理解题 | 共3题 | 每题2分，共16分 | 16% | |
阅读表达题 | 共4题 | 每题2分，共8分 | 8% | |
综合题 | 共3题 | 第33题10分 第34题10分 第35题21分 共41分 | 41% | |
写作题 | 共1题 | 共15分 | 15% | |
2017年 | 单项选择题 | 共10题 | 每题1分，共10分 | 10% |
完型填空题 | 共10题 | 每题1分，共10分 | 10% | |
阅读理解题 | 共8题 | 每题2分，共16分 | 16% | |
阅读表达题 | 共4题 | 每题2分，共8分 | 8% | |
综合题 | 共3题 | 第33题10分 第34题10分 第35题21分 共41分 | 41% | |
写作题 | 共1题 | 共15分 | 15% | |
2018年 | 单项选择题 | 共10题 | 每题1分，共10分 | 10% |
完型填空题 | 共10题 | 每题1分，共10分 | 10% | |
阅读理解题 | 共8题 | 每题2分，共16分 | 16% | |
阅读表达题 | 共4题 | 每题2分，共8分 | 8% | |
综合题 | 共3题 | 第33题10分 第34题10分 第35题21分 共41分 | 41% | |
写作题 | 共1题 | 共15分 | 15% |
2.各模块考点分布
2016、2017、2018年各模块知识点以及分值对比 | ||||
模块 | 年份 | 知识点 | 分值 | 比重 |
单项选择 | 2016年 | 语音知识、固定搭配、动词辨析、数词辨析、句子理解、语言学、教学论 | 10分 | 10% |
2017年 | 语音知识、名词性从句、虚拟语气、状语从句、名词辨析、英美文学、语言学、教学法 | 10分 | 10% | |
2018年 | 语音知识、状语从句、形容词性从句、虚拟语气、名词辨析、英美文学、语言学、教学法 | 10分 | 10% | |
完型填空 | 2016年 | 动词词义辨析、形容词词义辨析、名词词义辨析、介词辨析、副词辨析 | 10分 | 10% |
2017年 | 名词词义辨析、连词词义辨析、非谓语动词、介词辨析、动词词义辨析、副词词义辨析 | 10分 | 10% | |
2018年 | 动词词义辨析、连词辨析、固定搭配、动词词义辨析、介词用法 | 10分 | 10% | |
阅读理解 | 2016年 | 细节理解题、推理判断题、猜测词义题 | 16分 | 16% |
2017年 | 细节理解题、推理判断题 | 16分 | 16% | |
2018年 | 细节理解题、推理判断题、猜测词义题 | 16分 | 16% | |
阅读表达 | 2016年 | 问答题、翻译题 | 8分 | 8% |
2017年 | 问答题、翻译题 | 8分 | 8% | |
2018年 | 问答题、翻译题 | 8分 | 8% | |
综合 | 2016年 | 教学论-简答题（课堂活动、语言知识教学）和教学设计（交际功能、词汇教学、课堂活动） | 41分 | 41% |
2017年 | 教学论-简答题（教案设计、认知法中的语法教学）和教学设计（语言交际功能、教学内容、词汇教学、和教学目标） | 41分 | 41% | |
2018年 | 教学论-简答题（多媒体教学、教育机智）和教学设计（语言交际功能、词汇教学、教学目标和任务型教学法） | 41分 | 41% | |
写作 | 2016年 | 议论文 | 15分 | 15% |
2017年 | 议论文 | 15分 | 15% | |
2018年 | 议论文 | 15分 | 15% | |
总结：
(1)考情概述
从题型题量来看，近三年考查的题型题量无变化，考生可根据历年考题题型题量进行复习。
(2)考查的主要知识点
①从考查内容的范围来看，重点考查学科专业知识和教学论相关知识。单选题、完型填空、阅读题、阅读表达和写作主要考查学科专业知识，其中单选涉及语法、语音知识、英美文学、语言学和少量教学法的知识，2017、2018年增加了英美文学的考查，建议考生加强对英美文学知识、语言学的复习。综合题主要考查教学论的知识点，重点考查课堂活动的设计、外语教学常用方法、语言知识教学和教学设计，其中教学设计主要还是围绕语言交际功能、词汇教学中的生词释义、活动衔接、教学目标、教材中图片的使用展开，建议考生根据历年考点加强复习。
②从考查方式上看，学科专业知识语法类比较简单，但是英美文学和语言学相对比较难，主要以客观题的形式考查;教学论考查范围比较广，主要以主观题的形式考查，建议考生加强教学理论的复习，答题时灵活运用理论知识。
五、小学音乐
1.题型题量
年份 | 题型 | 题量 | 分值 | 试卷占比 |
2016年 | 选择题 | 共15题 | 每题2分，共30分 | 30% |
填空题 | 共5题 | 每题2分，共10分 | 10% | |
译谱题 | 共1题 | 共10分 | 10% | |
简答题 | 共2题 | 每题6分，共12分 | 12% | |
综合题 | 共4题 | 第24题6分，第25题10分， 第26题9分， 第26题13分， 共38分 | 38% | |
2017年 | 选择题 | 共15题 | 每题2分，共30分 | 30% |
填空题 | 共5题 | 每题2分，共10分 | 10% | |
译谱题 | 共1题 | 共10分 | 10% | |
简答题 | 共2题 | 每题6分，共12分 | 12% | |
综合题 | 共4题 | 第24题6分，第25题10分， 第26题9分， 第26题13分， 共38分 | 38% | |
2018年 | 选择题 | 共15题 | 每题2分，共30分 | 30% |
填空题 | 共5题 | 每题2分，共10分 | 10% | |
译谱题 | 共1题 | 共10分 | 10% | |
简答题 | 共2题 | 每题6分，共12分 | 12% | |
综合题 | 共4题 | 第24题6分，第25题10分， 第26题9分， 第26题13分， 共38分 | 38% |
2.各模块考点分布
2016、2017、2018年各模块知识点以及分值对比 | ||||
模块 | 年份 | 知识点 | 分值 | 比重 |
基本乐理 | 2018年 | 基本音级构成的减六度、大六度、力度记号、反复记号、判断拍号、译谱、D大调音阶 | 26 | 26% |
2017年 | 拍子中的板眼、转位音程、力度记号、速度术语、判断拍号、译谱、调式音阶 | 26 | 26% | |
2016年 | 基本音级构成的增四度、七和弦、突强、混合拍子、译谱、调式中的和弦 | 24 | 24% | |
器乐编配 | 2018年 | 木管乐器、弹拨乐器 | 4 | 4% |
2017年 | 交响乐队分组、弦乐四重奏 | 4 | 4% | |
2016年 | 小提琴 | 2 | 2% | |
中国音乐史 | 2018年 | 京剧文曲主奏乐器、《教我如何不想她》、《内蒙组曲》、二胡代表人物 | 8 | 8% |
2017年 | 京剧的形成、汤显祖、京剧唱腔、赵元任、《白毛女》、《送别》、《智斗》 | 18 | 18% | |
2016年 | 《高山流水》、《霓裳羽衣曲》、《秦王破阵乐》、《黄河大合唱》、“文化大革命”两部舞剧、《长恨歌》、《春节序曲》、《阳关三叠》 | 20 | 20% | |
中国民族民间音乐 | 2018年 | 蒙古族乐器 | 2 | 2% |
2017年 | 汉族体裁分类、葫芦丝、《牧歌》 | 6 | 6% | |
2016年 | 《重整河山待后生》 | 2 | 2% | |
西方音乐史 | 2018年 | 《天鹅湖》、《费加罗的婚礼》、《蓝色多瑙河》、《茶花女》、海顿清唱剧 | 14 | 14% |
2017年 | 《卡门》 | 2 | 2% | |
2016年 | 《茶花女》、《拉德茨基进行曲》 | 4 | 4% | |
外国民族民间音乐 | 2018年 | 爵士乐起源 | 2 | 2% |
2016年 | 《云雀》、《拉贾斯坦邦民间音乐》 | 4 | 4% | |
音乐课程标准 | 2018年 | “过程与方法”的5个具体目标，课程总目标的三个维度，“知识与技能”的三个方面 | 12 | 12% |
2017年 | 义务教育分三个阶段依据、课程性质、评价建议、课程内容 | 20 | 20% | |
2016年 | 1-2年级课程目标、课程评价、课程领域、以审美为核心、课程理念 | 31 | 31% | |
音乐教学设计 | 2018年 | 教学目标、教学重难点 | 13 | 13% |
2017年 | 教学目标、教学重难点 | 13 | 13% | |
2016年 | 教学目标、教学重难点 | 6 | 6% | |
音乐教学过程 | 2018年 | 音乐教学评价 | 9 | 9% |
2017年 | 音乐教学评价 | 9 | 9% | |
2016年 | 教学过程 | 7 | 7% | |
当代音乐教育体系 | 2018年 | 柯尔文手势 | 10 | 10% |
2017年 | 柯达伊 | 2 | 2% | |
总结：
1.考情概述
(1)从题型题量来看，近两年考查的题型题量无变化，考生可根据历年考题题型题量进行复习。
(2)从出题顺序来看，整套试卷的单项选择题第1题至第9题为音乐史类的知识内容，第10题至第13题为基本乐理的知识内容，第14题至第15题为音乐课程标准的知识内容;填空题第16题至19题为音乐史类的知识内容，第20题为音乐课程标准的知识内容;译谱题为基本乐理的知识内容;简答题两小题，其中一小题为音乐史类的知识内容，另一小题为音乐课程标准的知识内容;综合题中，主要考查基本乐理、音乐教学过程、音乐教学设计的知识内容，因此，考生可根据历年考题的顺序及考查范围进行复习。
2.考查的主要知识点
(1)从考查内容的范围来看，重点考查基本乐理、音乐史类、音乐课程标准、音乐教学过程和音乐教学设计的相关内容的考查。
(2)从考查方式上看，音乐史类，多为识记类知识，比较简单;教学过程则以案例出现，侧重考查对知识的理解、应用能力。
六、初中音乐
1.题型题量
年份 | 题型 | 题量 | 分值 | 试卷占比 |
2017年 | 选择题 | 共15题 | 每题2分，共30分 | 30% |
填空题 | 共5题 | 每题2分，共10分 | 10% | |
译谱题 | 共1题 | 共10分 | 10% | |
简答题 | 共2题 | 每题6分，共12分 |